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宝宝右脑开发的六种方法
更新时间:2019-03-04

爸爸妈妈做:与记忆训练不同,直觉是短时间看图,如给他一张图片,上面有多少样用品,让他看几秒钟,之后拿来另一张,让他说出与刚才的那张有什么不同,兴许是数量不一样,兴许是图案大小不一样,留神,开端时不能太难,重点在于让孩子即时断定,练习要从简单逐渐增加难度。

4、直觉才干

爸爸妈妈做:先给孩子看虚线的图案,让她断定是什么,而后再做连线训练,看看她猜的对过错。也可以把隐藏的图形让孩子看,如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中,让他找找,画面上有多少只小蝴蝶,几朵蝴蝶花呀?或者把一张复杂的图片给孩子看,里面有人物、动物和色彩的变革等,先让他看整体,再把局部给他看,让他说说这是整体的哪一局部。

1、细胞活化

左脑的记忆为“背记能力”,遗忘率很大。右脑的记忆是以形象记忆为主,它包含有:形状意识力跟类型识别力。

3、记忆

在意识功能中,先着眼局部后顾及整体是左脑功能,而先控制整体再类推部分是右脑功效。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。

爸爸妈妈做:父母可以和宝宝玩一个设想的游戏。让宝宝面对一面不外多视觉刺激的墙,妈妈手里拿着图画卡片或积木等,从宝宝的左耳后方进入他的左眼视线,问孩子:“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。留心在问时,一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案,禁锢了宝宝的假想。

2、图式思考

爸爸妈妈做:在孩子已经有了形象记忆跟类型辨认的基础上,能够开始这个游戏了。如给他看一张图片,上面有动物、食品、用品等,让孩子指出哪些是食物,哪些是用品,再换另一张,上面比第一张有增有减,让孩子说说少了什么,多了什么。

右脑类型识别才能刹那实现判定的能力。

活化法是指给右脑细胞更多的刺激,只有孩子不厌烦,就可能反复始终地将信息传递给他,一遍遍地做,让他重复感想,达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的。